你第一次听见别人说天才是什么时候呢？是电视里播放的电视节目吗？还是爸爸妈妈夸赞你或者别的小朋友的时候？天才代表了鲜花与掌声，每一个被叫做天才的人，看起来都是非常聪明，是非常具有天赋的人。  ；那天才的大脑真的和我们不一样吗？我们真的没有办法超越他们吗？今天啊，老师就告诉你成为天才的秘密。 首先，我要给你们讲一个有趣的故事。在差不多二十多年前，有一个叫做埃里克森的心理学家，他和他的两名助手做了一个很有趣的研究。他们在世界顶尖的柏林音乐学院，将当时学习小提琴专业的学生分成了三组。  ；第一组是最优秀的学生，他们每一个人都非常有潜质成为世界级的小提琴家。第二组学生是平常表现还不错的，但并没有第一组学生那么优秀。而第三组呢，就是那些平时表现比较差，将来可能只会成为一名普通的音乐教师的学生。埃里克森让所有的学生都回答了一个相同的问题。从第一次接触小提琴到现在为止，你一共练习了多少个小时呢？这些学生差不多都是在五岁左右第一次接触小提琴，刚开始的时候所有学生练琴的时间都差不多，大概就是每个星期练习两三个小时。而当他们到了八岁的时候，开始有了不同的差别表现。  ； 最优秀的第一组学生，在九岁的时候，每周可以练琴六个小时，十二岁的时候每周练琴八个小时，十四岁时每周练琴时间为十六个小时。随着他们不断长大，他们的练琴时间也在不断的增加，到了二十岁的时候，他们每周练习时间已经达到了三十个小时。所以，这样算下来，到二十岁的时候，这些最优秀的演奏者在练琴上已经投入了一万个小时。哇，这可是相当于四百一十多天，比一年的时间还要多出五十多天呢。而相比较之下，被分在第二组的那些平时表现不错的学生，到二十岁时练习的时间，总共大约是八千个小时，相当于练习了不到一年的时间。而第三组那些未来只能做音乐老师的学生，到二十岁的时候，练琴的时间加起来只有不到四千个小时，相当于总共练习了不到半年的时间。你看，差别是不是还很大呢？在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢足球，可是买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这男孩踢得很是那么回事，就主动提出送他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。圣诞节到了，男孩的妈妈说："我们没有钱买圣诞节礼物，送给我们的恩人。就让我们为我们的恩人祈祷吧。"小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子，跑了出去，他来到一处别墅前的花园里，开始挖坑。就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗的脸蛋，说："教练，圣诞节快乐，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。"教练把小男孩从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。男孩说，我就是您的足球，只要需要，就踢到哪里！三年后，这位十七岁的小男孩在第六届世界足球锦标赛上独进二十一球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者 通：饲马者)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也！严师出高徒。老百姓常说的一句俗语是“棍棒出孝子”，联想到教育工作，那就是中国的那句古话“严师出高徒”，这两者是异曲同工的。我小时候，我的父亲对我的要求特别严，我5岁时，看到邻居小伙伴的父亲主动给他1毛钱买冰棍，我也向我父亲要5分钱，也想买根冰棍，结果却挨了我父亲的一个耳光。打那以后，直至父亲去世，我再也没有向我父亲要过一分钱，相反，我在婚前把我的全部收入都交给了我的父亲。因为我挨了一个嘴巴后，深知家里的生活困难，父亲一个人的每月76元收入，要养活全家9口人，我不该乱花一分钱，上班后要为父亲分忧，帮助父亲增加家里的经济收入。同时，我养成了不愿意花钱买东西的习惯，婚前都是父亲给我买一切所需用品，婚后都是妻子负责家庭的一切支出，连我的手机费都是妻子为我交。我上学时，我的老师对我的要求特别严，上学不准迟到早退，进教室必须鸦雀无声，上课必须手背后注意听讲，放学回家第一件事是必须完成家庭作业，我那时也是由不习惯到习惯的。由于一小受到父亲和老师的严格要求，才成就了我的成功人生。当我父亲临终前把他的全部家产都亲手交给我时，我才深深感受到当年我父亲因为不给我5分钱，反而打我一个嘴巴的良苦用心，更深刻体会到父亲对我的严格要求是多么的正确。因此我特别感激我的父亲和我的老师，如果没有他们对我的严格要求，那就一定没有我的今天。如今的孩子都是独生子女，在父母的眼里都是“小皇帝”，百般娇惯，万般溺爱，结果使孩子们有了许多不良嗜好，睡懒觉、吃零食、玩手机等。他们讲究仪表穿戴，不讲究读书学习；他们强调我要有自由，不强调我要守纪律。有的学生甚至在教室里都坐不住，非要四下走动或出去散心。这些都是因为家教和学校教育不严造成的结果。不管在家庭里父母是怎样教育的，既然来到学校，那就必须严守学校的规矩，老师如果不拿出点颜色看看，学生们不知道马王爷有三只眼。俗话说：“兔子急了也咬人”。不要以为老师心慈面善，学生随便干啥都行。矫枉必须过正，若不真正从严要求，那将是对学生的一生不负责任。表面上看，老师有点不人道，甚至伤害了学生，事实上，从严要求那才是对学生的最大的真正的爱，相反，若对学生睁一眼闭一眼，认为学生读不读书与老师也没有半毛钱的关系，就算扣发点奖金，也无足轻重，那样想，那样做的结果是对学生的最大坑害。老师在学生管理工作中严格要求体现的是对学生极度负责的爱心，是中国优秀传统教育思想的发扬光大，必须引起我们的高度重视。坚定“严师出高徒”，不该强调“严中有宽，严中有度”，而要强调“严中有道，严在当严处，爱中有度，爱在该爱时”，学生在学习期间，必须实行军事化管理，严肃各项纪律，一点也不能含糊，这才是培养人才的根本保证。要严格的纪律包括：1、早晨按时起床、吃饭，不准将任何零食带进教室。2、按时按座上课、自习，不准串座或交头接耳。3、教室内不准使用手机。4、包括自习都不准缺课、旷课，不准中途离开教室。5、自习或上课必须打开书本并记笔记。6、必须完成各科作业，等等。若不遵守纪律必须严格制裁，绝不手软。师德必守，师道必严。真正的以人为本是对学生的严格要求，仔细想一想，学生的坏毛病与家长和老师缺乏教育和严格管理有直接关系。严是爱，宽是害，这个道理十分清楚，在实际生活中必须牢记，如果贻误了学生的成长，那才是最大的罪过。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。天才就是这样炼成的！