第一次。苏糖摇头，“全校人的智慧。”

是她花了三十多个大白兔奶糖的成果。“很好。”

就连平时很少说话的黄统一也忍不住看了又看，最后评价一句，“不错。”

苏糖略惊讶，然后更多是不好意思，“嘻嘻。不是我的功劳。”

一部分是借鉴，一部分是学生的集体智慧，她的力量是很小的。最后，黄统一接过了抄写的工作，认认真真、端端正正地抄写在大红纸上，最后贴在学校门口的墙壁上。苏糖看着墙壁上的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，啧啧称赞，“好字。写得真好。”

所有的字比印刷体还要端正，字的大小，字与字之间的距离，左右上下的边距等等，都是算计好的，让人看着就赏心悦目。本来苏糖是准备贴在教室上方的，但吴正初建议贴在学校外的墙壁上，不仅让学生看，也让路过的村里人也看看。言传身教，家长也是学生的老师之一，但有些家长的言行真的很糟糕，粗言秽语，还有说谎成性......甚至小偷小摸。在吴正初看来，需要学习规范的不仅是学生，还有家长。一同贴出来的还有学校的奖惩制度。奖励以‘赞赞’‘小红花’‘大白兔’为主，最高的奖励则是奖状。‘赞赞’就是一个剪纸的大拇指，以周为单位，每周末可以用‘赞赞’换小红花，十个赞赞换一朵小红花。小红花则以月为单位。每月的月底可以用小红花换大白兔奶糖，十多小红花换一颗大白兔。至于奖状？那是期末的最终奖励，给最好的学生。什么是最好？德智体美劳全面发展、全面进步的好学生。至于惩罚？主要是打扫教室、学校，或者给学校的菜地浇水、除草等等。“好了。终于可以竞选班干部了。”

苏糖伸伸懒腰，“累。”

自从当老师后，苏糖就感觉自己成为了小陀螺，转过不停，没有一刻休闲的时候。累，但成就感满满。痛并快乐着。苏糖专门用一节活动课来竞选班干部，提醒学生们准备，“想要当班长或者其他班干部的提前准备哦。”

学生们跃跃欲试。谁不想当班干部，管理别人？纷纷举手发问，“准备什么？”

准备什么？不好意思，苏糖也不知道，“总之就是站在讲台上说服同班同学选你，至于怎么说，说什么？各人有不同。”

当然，即使没有当选班长也没关系，有几十个职位呢。吴正初觉得好笑，不是应该一开学就要竞选班干部吗？苏糖白眼，“一开学，谁知道谁啊。”

不管是老师指定，还是同学投票，都需要一个认识了解的过程。而讨论、完善《守则》和《行为规范》的过程就是一个彼此认识了解的过程。这几天，苏糖也大概了解，某某看似沉默寡言，但脑子灵活；谁谁人缘最好，简直就是一呼百应；谁谁心思敏感，自卑，别人的一个眼神就能委屈很久......谁谁没有自信，害怕交流；谁谁自大狂妄，略虚荣，喜欢说大话......虽说是投票竞选，但作为老师也可以根据同学的性格而偷偷干预一下是不是？