【可悲可叹啊！】

　　【作为皇室子弟，能够有如此好的学习条件，很多人却不知道珍惜！】

　　听到这里，李世民怪异的看了李祐一眼，暗想这不是说的你自己么？

　　李祐想到这里似乎也想到了自己。

　　【咳咳，咱可是经过九年义务教育，正八经本科毕业，学习认字这简直是对咱的侮辱！】

　　九年义务教育？

　　本科是什么科？

　　李世民有些懵，不过他还是很认同李祐说的最后一句话的，毕竟以李祐如今的才能，让他和李治一般在弘文馆认字的确不妥。

　　【咱突然想到了如今大唐有多少寒门子弟连书都读不起！】

　　【这大唐的文盲率怕是高得吓人！】

　　【要是能将汉字普及，让大唐百姓能读会写，那才算是盛世大唐！】

　　让大唐百姓能读会写！！

　　李世民心里冷哼一声，倒不是他不想这样，而是单纯觉得李祐想得太多了，这绝对是天方夜谭！

　　不可能完成的任务！

　　但李世民对于李祐为天下百姓、寒门子弟着想的念头，还是让李世民很满意，作为现在大唐储君、未来的大唐皇帝，必须心怀天下！

　　当然一些好高骛远、华而不实的想法还是算了。

　　但接下来李祐的话，却是让李世民默默收起了这个想法。

　　【其实认识字并不是一个很难的事情，只是李治没有用对办法！】

　　【只要掌握了汉语拼音，这读字、学字还不是跟喝水一样简单！】

　　嗯！？

　　汉语拼音？

　　这四个字深深的抓住了李世民的心，他并不知道什么是汉语拼音，但是李祐最后一句“读字跟喝水一样简单”，他是听得清清楚楚！

　　莫非李祐当真有解决读字的办法？

　　李世民不禁有些期待起来。

　　【汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，这拼音有几个特点，通用的26个字母，不增加新字母，只用了两个附加符号，不用变读，采用隔音符号“'”来隔音，采用y、w、yu三个字母和字母组合表示音节开头的半元音i、u、ü，同时具有隔音作用，采用四个双字母zh、ch、sh、ng，采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类，采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定了汉语拼音字母的名称。】

　　【有了汉语拼音便可以给每个字独立注音，声母和韵母相结合，再加上音调即可！】

　　【比如咱们老李家的“李”，便是读“lǐ”】

　　【“拼音全表”、“拼音表集”.....】

　　李世民不仅听到了李祐的心声，脑海里面还多出了关于汉语拼音的全部资料！

　　这些内容让李世民脑袋都快要炸裂一般！

　　“这汉语拼音居然如此神奇！”

　　“简简单单就能将一个字的读音给标注出来！”

　　“若真能将这汉语拼音普及，那让整个大唐百姓都学会读字、认字...似乎也不是什么遥不可及的事情！”

　　李世民敏锐的察觉到了这汉语拼音的作用，他完全可以确定一旦将这拼音给公布出来，最先疯狂的绝对是张玄素、李纲等当时大儒们！

　　“咳咳，祐儿，朕还想在这弘文馆在呆一下，你若没其他事情就先回去吧！”

　　既然拿到了全套的资料，李世民觉得李祐在这里很影响他的发挥，而且还得隐藏秘密，所以李祐必须得先弄走！

　　【当然没事了！】

　　【要不是你这家伙强行拉着咱来这个地方，咱会来才怪！】

　　【既然你都发话了，咱刚好就不赔你了！】

　　心中吐槽一番，表面上还是表现得风清云淡，“儿臣遵命！”

　　然后便头也不回的走掉了。

　　随着李祐离开，李世民顿时腰杆子都硬了许多。

　　弘文馆，隶属于门下省，聚书二十余万卷，置学士，掌校正图籍，教授生徒；遇朝有制度沿革﹑礼仪轻重时，得与参议，置校书郎，掌校理典籍，刊正错谬，设馆主一人，总领馆务，学生数十名，皆选皇族贵戚及高级京官子弟，师事学士受经史书法。

　　平常李世民都不会来这弘文馆的，原因很简单，在弘文馆教书的都是张玄素、李纲等当时大儒，他们一见到李世民，便恨不得将所有的想法全部说上一同，虽然这些想法当中有些有用，但更多的都是一些华而不实、脱离实际的建议，李世民又不能明着拒绝，说又说不过，每次都很难受。

　　但这次不一样了，他刚刚已经从李祐那里拿到了“汉语拼音”，定能让这些大儒惊为天人！

　　“臣张玄素（李纲）拜见陛下！”

　　张玄素作为如今的弘文馆馆主带着李纲等一众学士来拜见。

　　“诸位爱卿快快免礼！”

李世民笑着道：‘朕今日只是路过，顺便过来看看稚奴的学业，同时也来看看弘文馆的情况！’

　　“陛下，如此还请里面落座！臣等好好和陛下说说！”

　　张玄素笑着道。

　　皇帝陛下可是很难得来弘文馆一次，他们自然要好好珍惜这个机会。

　　如果是以前，李世民还真不一定敢进去，一旦进去那绝对是要被这些人用嘴群殴的，但现在他突然有了像三国诸葛亮“舌战群儒”的豪迈！

　　“好！”

　　李世民点点头，便在一众学士的簇拥下进入到屋内。

　　众人分主次落座。

　　“陛下，在您来之前，臣等便还在讨论晋王！”

　　张玄素笑着道。

　　“哦！”

李世民眼睛一亮，问道：“诸位爱卿为何要讨论稚奴？可是他调皮捣蛋，不听诸位爱卿的教导？”

　　张玄素抚须道：“这些天臣等听闻晋王殿下一直在说学字很难，甚至怀疑上了我们这些老师的教育手段！”

　　“陛下可知此事？”

　　李世民点点头，“此事朕的确是听皇后说起过，稚奴学字颇为恼火，甚至有了厌学的情绪！”

　　张玄素：“此事陛下知道那就最好不过了，弘文馆诸位学士包括臣在内，皆是和晋王殿下陈述厉害关系，可晋王殿下非但没有改进，反而变本加厉，此事怕是需要陛下出面解决！”

　　李世民眉头微皱，如果没有知道“汉字拼音”，他估计会很赞同张玄素之言，但是现在却是不同了。

　　“张爱卿，你说有没有一种可能，那便是咱们的教育方法的确出了问题？若是能够找到一种好的教育方法，不光是稚奴，包括其他的孩童都能够轻松学习汉字？”

　　听到李世民这话，现场的学士们皆是一愣！

　　忽然，张玄素哈哈大笑起来，“陛下此话缪怡！如何识字、识字方法那是老祖宗传下来的办法！”

　　“况且识字这件事，本就困难，想必陛下也经历过，若是连认字这个困难都无法克服，无法识字，日后又如何学习圣贤书籍？”

　　“若是无法认字读书，那如何启智明志，如何能治理国家？”

　　张玄素话音刚落，这边李纲也开口了。

　　“陛下，臣斗胆直言，原本以为晋王殿下挺聪慧的，但接触这段时间下来，发现晋王不仅愚笨而且还无法坚持，这需要他自己多多努力才行啊！”

　　李纲这话相当直白了。

　　就是告诉李世民，你儿子学不会字，和教学方式没关系，和教书先生没关系，有关系的是你儿子太笨学不会！

　　这让李世民顿时有些恼怒了。

　　朕好歹是皇帝，朕的儿子也是亲王，你李纲居然如此评价？

　　儿子愚笨、没有耐心！

　　那岂不是也在骂他李世民愚笨、没有耐心？

　　这要是不懂，李世民也就忍了，但是现在能忍么？

　　显然是不能了！

　　今天必须这些个自以为是的大儒给个深刻的教训！

　　“李爱卿，你这番话怕是严重了些吧？”

李世民冷声道：“无论是学习汉字还是学习其他东西，找对方法很重要，若是使用错误或者是不够完善的办法，那肯定是事半功倍！但若是找到了对的办法，那便是事倍功半！”

　　“以朕看来，你们现在所使用的办法识字办法，便是一种不完善、且有重大缺陷的办法！学起来自然吃力！最终只能靠人死记硬背才能记下！”

　　原本以为李世民会赞同他们的说法，但让张玄素、李纲等人没想到的是，李世民居然直接反驳了他们的观点，还当众质疑他们的教学办法。

　　如果是其他大臣，面对皇帝的指责，多半都忍了，还会主动跟皇帝陛下道歉。

　　但眼前这些可都是当世大儒，他们的固执程度直追魏征，顽固起来别说皇帝了，就算是天皇老子来，那也得顶上两句！

　　“陛下，听您这话的意思，难道是咱们老祖宗不断摸索出来的东西都是错的？”

　　张玄素沉声道。

　　其他学士也叽叽喳喳叫嚣起来。

　　“陛下，您别忘了，当初您也是使用这种办法学会认字的呀！”

　　“陛下如此颠倒黑白，难道仅仅是为了袒护晋王殿下么？”

　　“臣等所言句句事情，陛下既然不相信我等，那还请陛下更换贤能吧！”

　　“还请陛下赐教，如何教识字才是正确办法！”

　　在这些学士眼中，李世民刚刚的那番话，直接推翻了前人所有的积累，相当于告诉他们，他们之前所学的都是错的。

　　让这些高傲的学士如何能够受得了？

　　张玄素甚至直接起身，跪倒在李世民面前，“陛下一日不给臣一个解释，臣便在这里长跪不起！”

　　“请陛下赐教！”

　　李纲、孔颖达等其他学士也是紧跟在张玄素身后跪下。

　　这分明是要逼着李世民道歉认错！

　　呵呵！

　　李世民内心冷笑几声，心里早有方案的他，对于眼前这一群大儒的逼迫，非但没有丝毫紧张，反而是有些想笑！

　　要是朕没有李祐哪里的得到了‘汉语拼音’，接下来肯定就是向你们道歉赔罪了。

　　但是今天，你们可都打错算盘了。

　　李世民牵着李治的手，笑着道：“稚奴，今天这场，父皇就教你，万事一定要打有准备的仗！”

　　李治有些懵逼的点头，虽然他不懂，但是他知道父皇这是在维护他！

　　“诸位爱卿，你们觉得若是用标注拼音的办法来读字识字，会不会比现在的办法简单些！”

　　李世民不光说，而且还从桌案上拿起纸笔就写了起来。

　　标注拼音？

　　这是什么办法，太陌生了吧！

　　李世民的话让现场的大儒们有些懵逼，按照他们的理解，到了这个时候，李世民基本上道歉认错，最不济也会说一些软话，但没想到今天李世民会如此刚！站在最前面的张玄素、李纲面面相觑。

　　当他们看到李世民纸上写的奇怪符号时，更是疑惑不已。

　　这看上去形状怪异的符号莫非是李世民胡乱编造出来的？

　　想了想，张玄素、李纲二人也不打算点破，而是静静等待，想要看看李世民如何能够自圆其说！

　　李世民抬头看了二人一眼，也猜到这二人的想法，微微一笑，没有说话，而是继续奋笔疾书。

　　半个时辰过后。

　　李世民直接将“拼音全表”、“拼音表集”、“拼读规则”全部书写下来，同时递给张玄素、李纲两人。

　　“陛下，恕臣眼拙，实在没有看懂这些奇奇怪怪的字符是何意思！”

　　“臣学识浅薄，也不认识！”

　　李世民笑了笑，便开口介绍起来，“朕纸上所写的东西，便是汉语拼音，这张表是声母23个，这张表是韵母24个，一个汉字我们可以将声母、韵母相结合，再加上音调，便能准确读出来！”

　　为了能够让一众学士听懂，李世民干脆来了个现场教学！

　　“你们看这个符号，就是韵母，叫做‘啊’！”

　　李世民指着“a”，缓缓读出。

　　接着又指着‘b’，“这个是声母，叫做‘玻’！”

　　短短一刻钟时间，李世民便将所有的声母、韵母给现场众人读了一遍。

　　一开始，张玄素、李纲等人还觉得李世民在胡编乱造，但是听着听着就绝对有些不对劲了，他们也都是钻研汉字多年的大儒，一听便能听出这里面的门道！

　　渐渐....现场所有学士的脸色都变了，变得极度震惊，甚至连呼吸也是越来越急促！

　　如果真是陛下胡编乱造的话，也绝对不会编造的如此完整！

　　那么现在就只剩下了一种可能.....！