第二天早上，孩子倒是闷头吃了早饭，然后去上学了。到了班级，小伙伴就在说闵壮壮昨天没来，他们踢赢了云云，这刺激到了他。随后闵壮壮就阴沉着脸，一直玩弄圆规。上课的时候，也不举手回答问题了。课间的时候，就有旁边的男同学和他打闹，闵壮壮瞬间就爆发了，拿圆规把同学给扎伤了，那时的模样很骇人。老师过来后，就批评闵壮壮，并要没收他的圆规。闵壮壮再次爆发，用圆规连连捅了自己胳膊好多下，并说这算是补偿那个被他扎伤的同学。后来闵壮壮被老师夺下圆规，并送去医院包扎，并通知父母。到了医院，医生看到闵壮壮那阴沉的脸色的时候，就建议他们去看看心理医生。经过咨询，医生判定闵壮壮是抑郁和狂躁症的结合体，需要及时治疗才行。他们夫妻带闵壮壮回家后，到现在也不敢相信自己乖巧的孩子，会变成这个样子，想约一个心理医生看一看，但是儿子已经拒绝沟通了。他们怕刺激到孩子，所以就僵持在这里了。现在他们夫妻俩都请了假，在家陪着孩子，他妈妈更是哭过好多次了，眼睛都是肿的。但她到现在，也认为给孩子补习都是为了孩子好，而且她认识的那些孩子家长，和他们的做法差不多，孩子也是一天到晚的在补习，上特长班，也没看别家孩子得抑郁狂躁症，他们夫妻俩至今还无法理解。甚至听老人的建议，想要去庙里烧香拜佛，给孩子祛祛身上的邪气。“庙里就不要去了，我来试试吧。”

张小蛮听完后，就对闵家父母说道。不过他自己感觉沟通能力不太行，毕竟不是专业的，于是他就联系了一位熟悉的知名的心理医生李晓兰。等李医生赶过来后，张小蛮就和她一起去敲门。“闵壮壮，能开门吗？我是张小蛮。”

张小蛮在卧室门外说道。隔了片刻，屋里才传出闵壮壮的话：“我不想见任何人。”

李晓兰就建议，孩子主要抵触的是他的父母，所以让孩子父母回避比较好。张小蛮就转达了李医生的建议，孩子父母想了想，就同意了，他们也对着门里喊了一句，他们先出去了，一会再回来。随后夫妻俩就下楼去了，在小区里转个把小时再回来。张小蛮在和闵壮壮沟通，语气轻缓，这都是在李晓兰的指导下进行沟通的。经过了一段时间的劝说，房间门“咔哒”一声打开了，闵壮壮看了看张小蛮，就邀请他进去，不过看到了李晓兰，就皱眉审视起来。“这位是李姐姐，我的朋友，一起来看你的。”

张小蛮说道。这也是和抑郁狂躁症病人沟通的方式之一，最好不要说是给他们看病的，病人通常不会认为自己有病，排斥资料，所以就没说李晓兰的身份。闵壮壮也没再纠结，让两人坐下。他居然还去拿来了饮料，让两人喝。李晓兰给了张小蛮一个眼神，示意孩子还不错，懂礼貌，没有完全封闭内心，还可以沟通。接下来，就是以李医生为主导了，毕竟她是专家。李晓兰今年三十四岁了，经验丰富，说话也耐心。她说话，并不是对小孩子那种故意拉着长音，哄孩子式的说话方式，而是把闵壮壮，当成一个成年人在交流，这就是给予孩子尊重。他们先不聊之前不愉快的事，而是从生活中的琐碎出发，在摸清孩子的喜好。在了解到后，就开始和闵壮壮聊他感兴趣的话题，比如动画片的剧情等等。李晓兰还故意说错一个动漫角色的名字，闵壮壮坚决予以纠正，李医生表示不信，拿出手机一查，果然是闵壮壮对了，就开始夸奖他。这样闵壮壮心里得到了满足，那就潜意识的认为，和两人聊天很快乐，所以他脸上渐渐有了笑容，也愿意和两人聊天了。张小蛮是不得不佩服，就在开导人这一方面，这位李医生不愧是专家，就是厉害。在打开了闵壮壮的心扉后，事情就好办了，可以进入下一阶段了。