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第7章 借书

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易阳知道自己的成绩差,但还是低估了自己的水平。  当他第五次被小学三年级的题目给难住的时候,他心里产生了一个坚定不移的念头:重新读书,要从小学开始。  杀完猪以后,村上的亲朋好友又开始忙碌着做饭的事。  易阳便把易川拉到一边,问他:“你以前用过的书呢?”

易川问:“什么书?”

“教科书,一年级到三年级的。”

易川迟疑了一下,说:“一年级和二年级的书都没了。”

“没了?哪儿去了?”

“就……折纸飞机了。”

“纸飞机!”

易川无辜地望着堂哥,说:“嗯,不是你教我的吗?”

易阳又想起来,似乎,的确是有这么一回事。初一有一回,他把易川一二年级的书全部折成了纸飞机,然后站在教学楼楼顶,一股脑全部飞了下去。大多飞机都直直的坠落了,但总有一两架脱颖而出,飞得老高老高,最后插在了教导主任的头上。  教导主任是个女的,头发盘得一丝不苟。  后来的事情,易阳不记得了,因为结局似乎不太好。  易阳有些遗憾,这样说来的话,自己想要恶补小学文化知识的事恐怕不能通过堂弟来实现。  但易川想了想又说:“对了,我有一个表姐,你认识,她那里应该有很多书。”

易阳眼睛亮起来,他想到是有这么一个人,易川的表姐,也就是赵金花姐姐的女儿,今年她应该已经该上初一了,成绩非常好。没记错的话,她后来考上了一所985。  易阳说:“你带我去找她。”

易川想了想,有些犹豫地说:“恐怕不行。”

“怎么了?”

“表姐很爱惜自己的书,她肯定不会让你把她的书也折成纸飞机。”

易阳沉默了,然后敲了易川一个脑瓜崩。  ……  易川的表姐叫赵月娥,跟她妈妈姓,在相邻的中田村,距离易阳所在的水沟村有两三公里的路程。  中午,易阳和易川在家里吃过了中午饭,两人悄悄地推来了自行车,便一大一小骑着车朝赵月娥的家去了。  易阳骑在前面,易川跨坐在后面的金属置物架上,去水沟村的路并不是公路,而是还没有铺沥青的乡道,虽然说不上崎岖不平,但土路上偶尔两颗石子让自行车一弹一跳,坐在后面的易川都很难受。  “哥,我屁股疼。”

“忍忍。”

易川只好倔强咬唇。  终于,在易川的指引下,兄弟两人到了中田村,赵月娥的家门口。  易阳在停自行车的空当,易川已经跳了下去,一蹦一跳地朝着院子大门去了,同时喊着:“月娥姐!月娥姐!”

易阳将自行车停好,屋子里已经走出来一个人,身材小巧玲珑,眼睛大大的,正是赵月娥,她看到易川,笑着喊了一声:“小川?”

易川过去牵住赵月娥的手,拉着她过来,说:“我哥找你有事!”

易阳笑着跟赵月娥打招呼:“你好。”

赵月娥这才看到易阳,顿时脸上露出一丝不自然的表情。  易阳察觉到这个细节,心头微微一叹。他知道自己在这些亲戚,尤其是婶婶口中,无比糟糕。  她,大概也是听了不少关于自己恶事吧?  赵月娥说:“嗯,找我有什么事呢?”

“就是想问问……你小学时候的书还在不在?”

赵月娥犹豫了一下,说:“在是在……但不能给你折飞机。”

易阳一阵无语。  易川说:“哥哥没打算要折飞机,他要学习。”

“啊?”

赵月娥眨眨眼睛,想了想说:“呃……那你们跟我来吧。”

于是,赵月娥领着易阳易川进去。  易阳见家里只有赵月娥一个人,就问:“家里只有你一个?”

赵月娥说:“爸爸在省城打工,妈妈去地里了。”

易阳沉默地点点头。  赵月娥家的条件比起易川他们家就要差得多了。易三虽然是农民,但是他承包了一大块地,自己弄了一片花椒园地,每年收入总要比外出打工好上不少。而赵月娥家只有他父亲一个不算太稳定的稳定收入。  赵月娥的衣着朴素,但很干净,她穿的白色短袖上的花纹已经被洗得褪了色,却给人一种清新单纯的感觉。  三人到了赵月娥的房间。  房间不大,但干净整洁。  一张餐桌当作书桌,摆放在窗户边,因为大,显得有些别扭。桌子上整整齐齐地码列着学校的课本。  易阳看了一眼,语文、数学、英语、历史等等教科书,还有几本习题和试卷,全是初一的。  原来,初中要学的科目是这些。易阳有些惭愧,他甚至想不起来初中三年学过哪些科目,更想不起来初一到初三,科目是有变化的。比如,从初二才开始有化学和物理。  易阳说:“你不是刚刚才小学毕业吗?”

“是啊……但我想自己先自学一下,因为小学毕业就没有作业了,两个多月不学习,我难受。这些书是我跟别人借的。”

看到别人这么努力,易阳默默叹了口气,然后敲了易川的脑袋一下。  易川委屈地望了望堂哥。  赵月娥蹲下去,在桌子底下拖出来一个纸箱,易阳见状,赶紧过去帮忙。  纸箱里,同样整齐码列着教材,全是小学的。  赵月娥说:“小学的课本都在这儿了。”

看到这些书,易阳顿时大感头疼。他原本热血澎湃,但看到这厚厚的书籍的第一刻,竟然就被浇灭了大半热情。  而鸡血被消耗的原因,是因为一个问题:该怎么学?  易阳问:“嗯……月娥妹妹,你平时都是怎么学习的?”

月娥眨眨眼,有些莫名其妙:“嗯……就正常学啊,语文就听老师讲,下来做作业,该背的课文背下来……数学呢,还是要听老师讲课,然后做作业。”

题外话:小孩子十二岁左右才开始形成逻辑思维能力,所以小学生是很难拥有很强的自主总结规律学习的能力的。所以,这个年龄段的孩子需要老师和家长的教导。  易阳看着书桌上的书,沉默了一会儿,说:“月娥妹妹,能不能拜托你一件事?”

赵月娥不自觉地露出一丝犹豫的表情:“啊?什么事?”

易阳目光坚定:“我想借你这些书用用。”

赵月娥纠结了良久,才点点头:“好吧,但你千万不能弄坏了它们,我会难过的。”

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