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第六十九章 演讲 上

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第一名,确实符合她那名校出身了!但是,项宇和杨雪凝比,就不是单纯的厉害了,还更加的变态。把年级倒数第一的五班带活了,第一次月考,五班的名次就脱离了后三名,数学更是考了年级第一名,直接强势的把加强班给打倒了!这次期中考试,五班更加疯狂了,名次直接飙升到第四位,数学成绩更是考了全县第一,不得不说,项宇确实非常的变态。所以,现在校长说要他们和项宇和杨雪凝学习,他们也没有什么反抗情绪,反而是有点期待,他们倒是想要看看,项宇他们究竟有什么不同!“我们不应该只是故步自封,我们要走出去,引进新的学习方法,也许更加的科学,更加的有效!既然我们有这个条件为什么不试试呢?”

校长语重心长的说道,说得众位老师毫无半点脾气,他们现在也都明白了,这个年轻的校长不甘于现状,他还年轻,他还可以向上爬呀,所以首先就拿他们这些老师动刀子了!看到没有人再站出来反对自己了,年轻的校长不由露出满意的笑容,他需要的就是这种效果!“嗯,既然,没有人反对,那么我们就请三位老师谈一谈怎么教的,怎么样才能教好,有什么感悟,都可以说说,这次会议本来就是期中考试的总结会议!就先请张悦老师上来吧!毕竟张悦老师年长一些!”

校长的话音落下,众人的目光转向一个一个带着金边眼镜的中年女人,看起来年龄起码在三十五岁以上了,单单从外形和气质上看,是一个很有气质的女老师!项宇并不认识这个张悦老师,毕竟他们不是教同一科目的,根本就没有打过交道!但是这并不妨碍项宇对她有好感,因为英语在这样的小县城是从初中才开设的课程,所以对学生来讲是比较困难和不讨喜的,对方能够把班里的英语成绩平均分带到101分,确实是一个有本事的老师!听到校长让自己上去演讲,张悦微微一笑,落落大方的走上前面的讲台,没有丝毫的不适应。“校长说了,让我分享一下提升英语的方法,那我就说说吧!有什么不对的地方大家指正,不要见怪!”

张悦没有丝毫的紧张,给项宇的感觉很稳,很有自信!“英语和其他的科目并不一样,它是语言类的科目,说难也难,说不难也不难!但是对我们这样的小城市,主要来自农村的学生来说无疑是有点难得,语言类科目年级越小越容易掌握,但是我们的学生到了初中才开始接触,无疑是落后了!并且我们的学生还不喜欢英语,所以有抵触心理,学起来更是事倍功半,显得地方没有效率,然后稍稍的努力得不到回报,学生们就更加的不喜欢英语课,形成了一个恶性循环,这就导致了学生们的英语成绩一般在八十到九十分打转,这就是我们学生的现状!”

台下的项宇点了点头,这张悦老师讲的满满的都是干货啊,直接说出了学生英语差的根源!“所以,我们不能够简单的对学生进行放养式的教育了,就像校长刚才讲的,我们需要变一变了,严一点,学生的基础差,我们做老师的可以帮助学生打基础,有的老师会问现在还打基础晚吗?我回答的是不晚,一点都不晚。今天开始,每天记住三十个单词不过分吧,从现在到高考起码还有两百天吧,那么还可以记住六千个单词,我们高考需要的词汇量是多少,三千还是四千,好,就是五千,我这六千还多一千呢”“当然,我说的这是单词,想要提升英语成绩单单靠这些还是不够,单词有了,需要语法啊,你要会用啊!一个学习一个行不行,少不少?我两百天就是两百个了,高考根本就用不完啊!还有好的句子,我一天记住一个行不行,两百句高考你也用不完啊!”

项宇看着上面侃侃而谈的张悦,有点惊呆了,他还是第一次听到有人竟然把学英语说的这么简单的,不过想一想,确实,要是真的能够做到对方说的那样,一个高考还真是没有问题!“各位,看我说的挺简单吧!其实学英语在我看来并不是那么难得事情,是我们把学习英语复杂化了,我们大部分老师怎么教英语的,轰的一下,给学生一单元的单词,几大篇课文,一大堆语法,就连我看了都没有学习的兴趣,更不要说本来就对英语没有什么兴趣的学生了!”

“当然,我刚才讲的每天需要记一些单词,语法和句子,不仅仅是学生的事情,同样是老师的事情,需要老师费心的去亲自监督,亲自去找单词语法句子,老师在其中扮演的角色不可谓不重,一但有一环出现问题,那满盘皆输!谢谢!”

说完,张悦自信转身回到自己的座位上!“鼓掌!”

年轻的校长顿时喊了一声,率先鼓起了掌,项宇也跟着鼓掌,因为他挺佩服这个英语老师的!“大家听到了吧,学好英语简单吧,难道不值得深思吗?在坐的英语老师,多学习一下,要是有什么不很明白的地方,去找张悦老师交流交流!我需要看到你们的改变!而不是敷衍了事!”

听到校长的警告声,好几个英语老师顿时露出了苦笑,他们当然知道了刚才张悦说的可行性了,但是这其中需要老师扮演着很重要的角色,更加的累了,不过感觉到校长的决心,他们也只能点头,毕竟是为学生好的!“那下面项宇老师和杨雪凝老师,你们是谁先上来?”

年轻的校长看着坐在一起的项宇和杨雪凝,微微一笑,很是意味深长的说道!

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