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第两百二十四章 工具人苏婵的使用方式!实验体优劣推论!

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第一时间挑选了极其淡定的老狼罢了。在她看来,这个镇定无比的实验体肯定有点东西。“一个人选择太慢了,我帮你选。以免更优秀的实验体被其他学员抢走。”

苏婵一边选,一边对祝施久说道。“所有课程对我来说都毫无意义,所以我的实验体就是你的实验体,在我上场指挥的时候,我一切都听你的,相当于你一个人坐拥60个实验体!是其他人的两倍!”

祝施久对此早有预料。这也是他并未完全阻止苏婵亲近的缘由,在刚进教室的时候,苏婵给他留了位置,他顺势坐在苏婵的身边,正是为了让苏婵自己对他提出这个提议。苏婵若是想要讨好他,那必然会想到这一点。其他人每个月都只有30人的份额,他却有60人的份额,这足以让他获得比其他人更多的尝试机会。原本可能需要一百次回档才能熟练掌握的技能,在苏婵的帮助下,可能只需要五十次,这就是苏婵能够起到的作用。然而,对苏婵的献殷勤,祝施久深深地看了苏婵一眼,说道:“随便你。”

苏婵没有失望,她本身就已经没了“失望”这种情绪。不过她从祝施久身上看到了松动的态度。如果祝施久选择在情感恢复之前利用她,那么在情感恢复之后呢?回想起现在利用她的一切,会不会因此产生愧疚感?那样的话,自己能否利用祝施久的愧疚感成功怀上他的孩子?未来的我,我已经给你留了一条后路了,你可要抓住啊,这一波我必赢!——苏婵如此想道。与此同时,她观察了一下祝施久选择的实验体号码,以尽量避免跟祝施久选择的号码重复。然后,她发现了一个问题。“嗯?怎么回事?嗯?”

苏婵看向屏幕:“你选择的实验体为什么都是一些歪瓜裂枣?”

屏幕当中,已经有不少实验体绝望地坐在了地上,有的人抓狂崩溃,一点都看不出优秀的素质。祝施久选中的正是这些人。为什么祝施久要选这些低劣品?当然是为了尽可能展现自己的价值!从一开始祝施久的想法就很明确,如果自己使用一些低劣品,都能够做到零伤亡通关课程,那么指挥起更优秀的角色就更加轻松了。换言之,如果给他30个超神角色通关课程,那也只能说明角色强力,而不能说明他这个玩家给力。实验体的强力程度会盖过他的“天资”。当然,“绝对理性”状态下的他当然不可能这么说。他说道:“首先可以确定的是,我在之后不断旷课的指挥课程中,挂科补考是必然事项。”

“但我不确定挂科补考的时候,教官是否会给我强力的实验体,所以我需要在这个时候就做好准备,故意选择低劣的实验体,这是为补考作预演。这是其一理由。”

“其二,这些陷入崩溃的实验体,固然看起来不堪,但我却从他们身上看到了强力的求生意志,反过来讲,那些看似镇定的实验体或许才是真正心如死灰,能够平淡地接受死亡的。换言之,前者看似糟糕,但在战斗中可能更会想方设法活下来!”

此话一出,教室内的所有考生们都停下了选择过程!包括苏婵!

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