第一次获得这个奖，萧立峰在得到消息时，整个人都是懵的。缓了好久，他跟沈延才确定不是在做梦，是真实的，他获得了普利顿奖。就跟每个学生都幻想过考入清北国京大学一样，每个建筑设计师也都渴望能获得普利顿奖。这是对自身的一种极大的肯定，而且是世界级的奖项，更是意义非凡。不仅萧立峰跟沈延以及沈延的父母很重视，就连国家设计院也联系到了萧立峰，一是表示对他的祝贺，二就是希望他能明白他得奖不仅代表他个人，也代表着国家，因此在获奖致谢词中希望他能谨言。萧立峰跟沈延商量到：“延延，我想要感谢秦大哥跟大嫂，如果没有秦大哥收留我们兄妹几个，我不可能念完大学，如果没有大嫂对我的教育跟鼓励，我不会一直坚持初心，获得如今的成就。”

“要感谢的。”

沈延对于秦铮跟陆诗诗也很是敬重，如果是她，她是做不到能如此大爱跟奉献的。而且她跟她的父母对萧立峰特别的满意，这自然是离不开秦铮跟陆诗诗的。萧立峰的父母跟萧立华对他的影响也很大，可在他上了大学，进入社会后，基本上他的为人处事还有对于自己职业的规划都是离不开陆诗诗的。萧立峰也曾浮躁过，忍不住想要随大流，是陆诗诗告诫他设计风格要保持自己独特的特色，这才是将他跟其他人区别开来的地方。建筑设计师有很多，而那些能成为大家，并被人记住的，都是拥有自己设计特色的，如果大家都有一样，那还有什么意思，建筑也就不会有不同了。而要保持自己的特色，也就意味着会格格不入，不被大众所接受。进入设计院的几年，他过得很不如意，好在沈延跟她的父母也很支持他，并赞同陆诗诗所说的。之后萧立峰跟沈延商量过后，俩人同时离开了设计院，开设了自己的工作室。最开始，工作室就只有他们两个人，也没有项目找到他们。俩人就去山里，去那些保护区，之后是秦铮给他们介绍了一个项目过来。也正是这个项目，让萧立峰有了名声，之后越来越多的项目找了过来。而他每一次也都会特别用心对待，久而久之，他的名声越来越响。直到美院整体新校区这个项目，不仅让萧立峰成功晋级到了国内最优秀设计师行列，得到了全行业的认可，也引起了国外建筑设计师们的注意。10月，萧立峰跟沈延以及相关部门的人员随行，到L国去领奖。俩人特意穿着唐装跟旗袍，萧立峰上台拿过来奖杯跟奖牌后，即使已经有了充足的心理准备，但依然心潮澎湃。他看向沈延，沈延也在注视着他，萧立峰将奖杯高高举起，跟沈延共同见证这个时刻。接下来的致谢词，他首先感谢了国家跟之前帮助过他的人，之后是沈延孩子跟双方父母家人，最后他着重提到了陆诗诗。这一段也被国家台全程转播，人们感觉貌似陆诗诗这个名字还耳熟。这才想起，之前国际竞赛中，那两个领队老师也感谢过陆诗诗，而之前采访一位飞行员时，也提到了这个名字。有嗅觉灵敏的媒体人自然不会放过这么好的新闻，纷纷联系到国科大附中想要对陆诗诗进行专访。陆诗诗答应了下来，而且趁此机会对国科大附中进行了全面介绍，顺便阐述了自己对于教育的一些理念。她一直在等这样一个机会，可以将国内教育的弊端给提出来，但这需要有成功的例子在才行。萧立峰其实不算是她的学生，而那个飞行员她在看到的时候立即想起来是在二厂时候的李飞，她当时跟他说过只要他坚持就能实现他的梦想，只是没想到他会一直记得她说的话，也真的实现了他的梦想。在那一刻，她很是感动，这就是她做老师的意义。都说老师是园丁，抚育着祖国的花朵，但没人知道，很多时候，他们在当下是看不到那些盛放的花朵的。而且他们也不仅仅只是花朵，而是以后都要成长为参天大树的。陆诗诗感慨的抚摸着国科大附中的百年老树，看向镜头，缓缓说到：“十年育树，百年育人，家长们总认为育人只是老师的责任，但其实一个孩子最重要的老师是父母。师者，传道受业解惑也，我们会为孩子们讲解知识，解答问题，也会在其中教给他们做人的道理。但一个孩子上学的时间只占他人生四分之一左右的时间，而父母却是会跟随孩子们一辈子的。”

“陆老师，我之前询问过您班上学生的家长，他们说您每次开家长会都会强调这一点。”

“对，我希望家长能够转变对于孩子教育的观念，我自己也是家长，很清楚父母的心情。我们都有望子成龙，望女成凤的心，可却不能光有期盼的心，而什么都不去做，最后还将所有的错都怪到孩子身上，认为是孩子不努力，不上进，还把孩子跟别的孩子进行比较。”

“这点我深有体会，就是我小时候，我妈经常会对我说，你看谁谁谁家孩子怎么怎么样，接下来就是我怎么怎么样？”

陆诗诗轻笑到：“对，家长们都爱这么说，其实本意是希望自己的孩子能够像那个孩子进行学习，可首先每个孩子都是不同的。比如有的孩子偏文科思维，有的孩子偏理科思维，有的孩子可能在这些基础知识方面不是很突出，可却在其他兴趣方面会拥有特长，舞蹈、唱歌、绘画、某种乐器。咱们社会已经发展越来越多元化，这注定以后孩子们的所走的道路也能有更多的选择……”