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培养孩子关爱他人的习惯

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一位儿童教育家说:“只知索取,不知付出;只知爱己,不知爱人,是当前独生子女的通病。”

“自我中心”是爱心的大敌,为了不让孩子的爱心枯竭、泯灭,为人父母者不仅要爱孩子,更重要的是让孩子学会去爱别人。刘涵玉是四年级的小学生,按照常理来说,她自己应该能做一些力所能及的事情。但是她洗头洗脚、扫地铺床、洗鞋袜、倒垃圾什么都不会做。平时爸爸妈妈都让她以学习为重,不敢让她分心。因此养成了她什么都不会做,什么都懒得做的毛病,更严重的是这让她从来不会主动去关心别人。有一个星期日,刘涵玉的妈妈头痛发烧,病倒在床上了,没做午饭。刘涵玉从外面玩够了回来,见到妈妈这样,不但不讲一句关心、体贴的话,反而大喊:“你为什么不做午饭?就知道躺在床上睡觉,难道你的肚子不饿,就不管我的死活了吗?要睡也要先给我做好饭菜再睡呀;要不,打电话叫爸爸回来给我做!”

妈妈实在病得昏昏沉沉,没力气起来。她只好给刘涵玉的爸爸打电话,刘涵玉加班的爸爸从单位赶回来给她做好了午饭,然后再急匆匆地赶回单位。晚上,她妈妈和爸爸商量决定开个家庭会议。爸爸妈妈耐心地开导了刘涵玉,她最后认识到,妈妈病了,自己却没有给予一点关心,这样做是不对的。孩子自私自利的根源在于父母的私爱和溺爱,这种只管耕耘不问收获的父母之爱,培养出来的孩子很容易变成一个没有爱心、冷漠的人。父母若不下点工夫培养孩子的爱心,将来孩子就可能使父母寒心,并可能带给父母无穷的哀伤、痛苦,特别是当父母年老时会更加悔恨。必须牢记,为国尽忠、为民立业、孝顺父母、友爱同伴、尊敬长辈和老师、对周围的亲友邻居有礼貌、遇到有困难的人尽力给予帮助,这是中华民族的优良传统。父母自身的榜样作用是很重要的。如果父母没有理想追求,只知道喝酒、打牌,这样就无法去教育孩子约束自己,专心学习。如果父母在公共场合都表现出缺乏社会公德,就无法要求孩子做得更好。因此,父母要能和学校、社会携起手来,共同把孩子引导好、教育好。培养爱心,首先要落实在平时的点滴行动中,更需要的是情感的熏陶和榜样的示范。同时,要扩大孩子的视野,让他们敢于面对现实和具体困难,乐于为父母分担责任。从家人的重病、下岗、遇盗、受灾中,进一步理解生活的多面性;从电视报刊上反映儿童少年被拐骗、上当、吸毒、犯罪等的事实中,逐步培养其判断是非、抵抗不良诱惑的能力。做父母的不必为患病、灾祸或下岗造成的经济拮据、生活质量下降等向孩子说谎、隐瞒,应使用孩子能够理解的语言向其说明情况,说明困难,共同分忧解难,使子女领悟人世间每一片面包都是要用汗水换来的道理,认识生活中的挫折,体验父母的爱心和抚养自己的艰难,从小懂得向别人奉献爱心的欢欣和快慰,知道战胜挫折、困难带来的成功感、自豪感。培养爱心,还要学会关心他人的本领。要在日常生活中经常以帮助他人为快乐,以会劳动、能负责为荣耀。例如承担适度的家务,主动帮爷爷浇花、喂鱼;给晾衣服的妈妈递衣架;父母对孩子良好的言行要给予微笑、鼓励,而不是物质允诺。爱心应当是不图回报、不计代价的。有的父母拒绝和不准孩子参加家务或社区劳动,生怕减少了孩子看书、习字的时间,怕分了孩子的心,影响学习成绩,其实,如果安排得当,适量的劳动与专注的学习交叉进行,可以调节大脑不同区域的负荷,更有利于提高学习效率。认真负责的劳动态度、有条理的劳动习惯可以迁移为相同的学习态度和学习习惯,使孩子终生受益。溺爱是父母与孩子关系上最可悲的事,用这种爱培养出来的孩子不会把爱献给别人一点儿。并不是孩子生来就缺少爱心,而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等,把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。培养孩子的爱心,要从孩子很小的时候抓起。父母要经常对孩子微笑,让孩子感受到父母对他的爱。父母要把自己看作孩子的伙伴,陪孩子游戏、聊天、学习,让孩子感受到家庭的温暖,感受到被爱的幸福。父母是孩子的镜子,父母要富有爱心。只有富有爱心的父母,才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样,父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此,父母平时就要注意自己的言行举止,父母首先要做到孝敬自己的老人、关爱家人、乐于助人。这样孩子就会觉得父母是富有爱心的人,他们自己也会自然而然地做一个富有爱心的人。(1)父母培养孩子的爱心,可以采取多做有益游戏,多看益智图书的方法。孩子喜欢做一些趣味游戏,就为他们设计一些表达爱心的游戏来吸引他们,让他们开阔视野,学到更多的知识,懂得真善美。(2)让孩子多与人交往,拓展交往空间。爱心,是在交往中建立起来的。孩子就像一张纯洁的白纸,要让他们学会多与人交往,从交往中学到东西,孤独的孩子容易产生心理上的障碍,甚至患上自闭症。父母是孩子的第一监护人,父母要重视多教育,善于引导孩子。(3)作为父母,要高度重视自己孩子的日常生活习惯与学习情况,善于发现孩子身上的闪光点,多加表扬,让他们的爱心行动得到鼓舞。(4)父母要注重言传身教,大人们就要做出有爱心的行动。大人们的举手投足,都会给孩子留下深刻的印象。培养孩子成为一个有爱心的人,言传身教更有说服力。

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