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你关注女儿哪种行为,哪种行为就会增多

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法国作家拉封丹的一则寓言:北风和南风互相打赌,看看谁的威力更大,谁先把路上行人的大衣脱掉谁为胜。于是北风先发威,它一阵紧似一阵地刮起寒风,想以此把行人的大衣吹掉,可结果越是北风呼啸,行人的大衣裹得越紧。南风则吹起了徐徐的暖风,随着温度越来越高,越来越热,行人们慢慢解开了扣子,继而脱掉了大衣,最终南风战胜了北风。在生活中,要让一个人按照我们的意愿行事,给予温柔的引导更有效果,否则,对其施加多大的压力,就会激起多大的反抗。在父母与孩子的关系中,这条原则同样适用。我们可以用宽容和鼓励的力量,引导她与我们合作。对于天真的孩子,你关注他们哪种行为,哪种行为就会增多。与其寻找并盯着孩子的错误,不如去努力“捕捉”孩子做得正确的事情。不论孩子何时走向了正确的方向,都要承认他们的成功,而他们就会继续朝着那个方向前进。美国有一种自然教学法,这种方法认为,只要是孩子乐意做的事,家长老师的评价永远是两句话:太好了,除了不对的地方;太好了,只错了6道题;太好了,只不过把“山”念成了“天”。也许有人会有一些疑惑,为什么“太好了”的评价对孩子有着如此神奇的魅力呢?原因就在于不管孩子表面上多么骄傲,内心里都是脆弱的,弱小的生命常常担心自己不行。如果是女孩,这种现象将表现得更为明显,一声“太好了”仿佛给孩子吃下了颗定心丸,情感的闸门会一下全部打开。“太好了”这句话不仅仅是为了鼓励孩子而让父母说出的善意的谎言,事实上,每个孩子都有自己的优点,关键是我们用什么样的眼光去看她,是热情的、真诚的,还是苛刻的、挑剔的。诺贝尔物理学奖获得者安德森读小学时,显得笨拙呆板,被人看不起。他曾经为了思考一个问题而站在马路中间,而使得交通堵塞。很多人都说:“这孩子脑袋肯定有问题!”

“这是个白痴!”

安德森的父母也很着急,孩子怎么会这样!但经过仔细分析,安德森的父母从孩子“呆头呆脑”的表象后面看到孩子的优异之处:一个孩子能这样专注地思考问题,实在是少见,这是多么可贵的品质!当别人再嘲笑自己的孩子时,安德森的父母便充满自信地为安德森辩护。父母的理解和鼓励,为安德森带来了巨大的力量和有力的鞭策,他专注的能力得到了不断的发展。这种能力使他在上大学期间的学习成绩骄人,他27岁时发现了正电子,被人们称为是20世纪最伟大的发现,31岁时就获得了诺贝尔物理学奖。在我们的生活中,或许孩子的表现不尽如人意,没有按照你安排的路线或者你的意愿发展,或许孩子没有达到你预期的目标,或许孩子身上有这样或那样的缺点……这时,你不妨换个角度来看孩子,你会发现,孩子做任何事情都有其可爱之处,也都有她积极的一面。这样,你就不会总认为自己的孩子毫无可取之处了。许多父母却不愿意把表扬、赞赏带给孩子。他们以为,只有“严厉”才会对孩子起作用。他们甚至可能把“严格”理解为态度生硬甚至对孩子进行责骂、训斥,把严格与鼓励、赞赏截然对立起来,没有认识到表扬、赞赏的独特魅力。孩子的心理尚未成熟,他们在完成某项活动后的“成功的喜悦”只是一种自我认识,与其在活动中达到的实际水平并无直接关系,而与家长、老师、同学等“重要人物”对其的评价密切相关,哪怕是极其微小的成就,家长如若给予表扬性的评价,孩子就会体验到成就感,从而增强其自信心。对一个在前进中受了挫折的孩子来说,如果父母也对她失去了信心,她的前途就很可能从此黯淡无光。不管我们的孩子现在有如何差的表现、不管别人对我们的孩子如何评价,我们始终要发现孩子的优点、长处,我们始终要对自己的孩子有信心!早年伟大的教育家卡尔威特以自己的孩子为例,提倡不要表扬孩子,那是因为他的孩子已经具备了自我向上的精神,所以他的孩子不需要表扬同样可以成才。对大多数孩子尤其是天生做事低调、冲劲不足的女孩来说,最有益的教育就是树立其自信心及防止自卑,欣赏、表扬、鼓励就是最好的树立其向上信心的方法,同时也是激发孩子潜能、改变孩子不良行为,让孩子更优秀的最好方法。

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