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第21章用心培育 静待花开(1)

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今天是一个特别的日子——12月3日“国际残疾人日”,在这个特别的日子里,我们守护天使特殊教育学校来了一群穿着粉红色衣服的大朋友。她们的衣服都是一模一样的,这应该是她们的工作服吧?她们就是我们全国一流的自闭症儿童、多动症儿童、智力低下儿童、以及聋哑儿童心启航康复医院的工作人员。走在队伍最前是心启航的院长徐燕:“好久不见!燕燕姐姐。”

我冲她笑,“你们今天过来学校,是给孩子们做义诊的吧?”

徐燕姐姐和我姐姐娅彤是大学同学,她以前也经常来我家找我姐姐玩,后来我们也成为了好朋友。

徐燕点了点头:“我们今天还给孩子们带来一点小礼物,和一些康复训练的器材,那些康复训练的工具是送给天使特殊教育学校的。一会儿,我让他们搬到康复室去。对了,你能不能先带我去看看孩子们。”

我指着教室的方向对她说:“孩子们都在教室里,我带你去吧。”

我们来到天使三班的教室里,孩子们正在画画呢。我向徐燕姐姐介绍每一位孩子的身体状况:“天使三班和天使四班里面的学生都是自闭症孩子,一个班有五个孩子。天使三班的孩子相对来说比四班孩子好一点。”

我指着坐在第一组第一张桌的莹茵对她说:“她叫莹茵,今年八岁了。她和后面的那个孩子都比较严重,她们都没有语言。坐在莹茵的后面的那个女孩叫萱宝,今年七岁了。”

徐燕姐姐伸出手想和莹茵握握手,莹茵却大惊失色躲到桌子底下,“宝贝儿,别怕姐姐不会伤害你的。”

徐燕姐姐俯下身,轻轻抚摸她的头发。

接下来一件意想不到的事情发生了,莹茵从桌子底下爬了出来,然后把椅子往地上一踢“砰”了一声,椅子的椅脚把她弄坏了。莹茵又哭又闹。我出去外面搬回来一把新的椅子给她坐,莹茵似乎有些不乐意。“啊——啊!”

她疯狂地推着我,我站在左边她就往右边推,我站右边她就用力帮把我往左边推。直到她把我推到墙角那里才肯放手继续尖叫,要是我离开那个角落她就继续把我往角落里推。过了一会,她又拉着我衣服往外面揣。在走廊上连续跑了好几圈,我想安抚她的情绪,但是无论我怎么做始终安抚不了她急躁的情绪。

徐燕姐姐也跟在我们身后,她们也想办法让莹茵安静下来。此时天使六班正在上音乐课,莹茵终于安静了下来。她静静的趴在天使六班教室的窗前,教室里面的同学也正安静听着优美的音乐。过了许久,莹茵的情绪才稳定下来。徐燕姐姐走到六班的教室门口,“这些孩子也是自闭症患儿吗?”

她的目光一直在六班的孩子身上,“不是,她们有好几种类型的残疾孩子组合在一起。这里面有智力低下孩子、多动症的孩子、唐氏综合症的孩子组合在一起。”

徐燕姐姐又看了看在天使一班和天使二班教室上课的孩子们:“那天使一二班的孩子,他们的身体情况是怎么样?”

我详细地向她介绍守护天使特殊学校里面的所有学生:“那两班是脑瘫孩子的班级,二楼还有两间教室是聋哑孩子的班级。”

我带着徐燕姐姐下去二楼,到聋哑孩子的教室里去看看那些孩子。此时巧雪正在给那些聋哑孩子上数学课,我们远远就能听到孩子们朗朗的读书声。“一三得三,二三得六,三三得九……”巧雪在黑板上写着几道乘法计算题,然后让孩子们在本子上进行计算。“特殊学校里的聋哑儿童,大部分的听力都比较严重。平时和她们交流时,都需要我们用语言加上手语与她们交流。”

我向徐燕姐姐介绍天使七班学生的基本情况,“还有天使八班的孩子,这个班级的孩子都是盲童。”

了解完守护天使特殊教育学校所有学生的基本身体情况以后,徐燕姐姐她们决定先给孩子们做一下检查,根据每一个孩子的身体情况为她们量身定制一套训练方法。“淑冉,你过来一下。”

徐燕姐姐向一位梳着披肩发的女孩招招手,然后又对我说:“她叫马淑冉是我们心启航康复中心的骨干医生,接下来这一个月的时间就由她来教你们如何给孩子们训练。还有我的两个学生李卓琳和张艳婷也留下来教你们给孩子们做训练,明天UCS大学医学院有个研究课题研究,校长需要我去给他们上课所以我就不陪你们了。我们就从自闭症的孩子和智力低下的孩子开始训练,你去组织一下然后带孩子们到康复室,我们在那等你们。”

我问她:“四个班级一起去?如果四个班级孩子一起去,只有我们三个老师不太好管。”

淑冉想了想:“不然,先从自闭症的学生开始训练吧。 ”

“……”

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