当这“仙子姐姐”四个字出现时，常悦之猜测，赵岩很快就要进入状态。可惜等了片刻，赵岩不像昨日那般，除了认为常悦之是仙子外，别无其他怪异行为。他不停地抱怨自己被捆得难受，起初赵御史还会让他忍忍，到后面也开始心疼起来，老脸乞求地望向李宗徽和李长川二人。“还是再等等吧。”
李长川沉着眼眸，冷静地说道。这声音，落在赵御史耳朵里，显得有些冷酷无情。李宗徽闻言，安抚赵御史道：“赵御史别着急，再等等，一步到位总比次次让这赵小郎君受苦来得好些。”
赵岩低着头，嘴里还在呢喃：“快帮我松绑，我难受……快帮我松一下，我真的好难受……”低下的头颅，令人瞧不清他的面部表情。忽而，赵岩的呢喃声中带着一丝哭意，听得赵御史心软。心疼这个乖巧听话的孙子，赵御史三两步走到赵岩身边，蹲下身子，给赵岩松绑。恍惚间，常悦之听到赵岩发出桀桀笑声，面色一惊，上前抓住赵御史想要阻止他的行为。过河碰上个摆渡的——凑巧了赶得巧，就在常悦之要碰到赵御史肩膀时，听到赵御史一声哀嚎。慌乱中，常悦之看见赵岩的嘴巴里咬着赵御史的头发，赵御史紧紧捂住脑袋，拽住那撮被咬住的头发。任凭赵御史怎么说，赵岩就是不松口。趁此机会，常悦之侧过身对太医说道：“现在可把脉了。”
太医闻言，惶悚不安地上前，想要给赵岩把脉。许是赵岩感受到身边有人过来，松口赵御史得救。因力度未控住好，赵御史摔倒在地，常悦之将他扶起来。与此同时，太医走到赵岩身边，赵岩猛地龇牙咧嘴抬头，双眼发红，吓得太医心脏怦怦直跳，险些惊叫出来。“常娘子，我不敢啊。”
太医别过头，求助般看向常悦之。赵岩咧着嘴对太医嗷嗷叫，像猛兽遇到猎物般，双眼泛光。“这……”常悦之看向李长川和李宗徽，“你从这边绕到赵小郎君的身后，他的手在后背，你看不见他就不害怕了。”
太医听闻身后李长川的轻咳，消瘦的身躯抖了抖。“你只管去，我不会让你出事的。”
李长川说道。此话一出，太医勉强露出一笑面对众人，随后壮着胆子往前走去。在常悦之等人的注视下，好不容易来到赵岩身后。在绳索之中找到赵岩的手腕，太医的手指搭上赵岩的脉搏。太医脸上的神情一会儿冷峻一会儿蹙眉，一会儿愁眉苦脸一会儿雨过天际，看得众人的心情像过山车。良久，太医快速跑到人群中，“赵小郎君这病情……”忽然顿住，引得赵御史忙问：“这病情怎么样？”
“这个脉象奇怪，忽而脉左弦伏而右数大，忽而取脉弦大，而又脉弦滑左关盛……”太医沉思片刻，“不知诸位可知幻术？”
“幻术？”
赵御史复述，太医点头。常悦之和李长川两人脸色微变，瞬息复原。李宗徽问道：“这幻术与赵小郎君的病情有何关系？”
“幻术自前朝便被销毁，但我曾在医书古籍上看到过关于中了幻术的人的脉象，与赵小郎君的脉象十分相似，但赵小郎君的脉象更为混乱些。”
太医摸着自己的小胡子，侧过身看向赵岩。此时的赵岩因挣扎过度，头发已散乱，双眼发红，衣衫凌乱，一瞧便知道此人神志不清。常悦之自己曾中过幻术，虽有惊慌失措，但从未像这般神志不清。她凝视赵岩的一举一动，脑海中有一丝丝想法，但怎么也捕捉不到。“幻术……幻……神志不清……毒……”常悦之呢喃，顿时豁然开朗。“会不会是中毒了？”
她抬起头，看向太医，“我记得我看到过一个卷宗，乃是服用妖药使人狂狼放荡杀人案卷。应该是二十年前，在黎昌发生的事情。”
李长川听闻常悦之的话，立即想到她说的案件，“你说的可是十四年二月的案子？那是一个极其恶劣的案卷！一个到处化缘的和尚，见到一女娘便起了淫心，给其郎婿下天仙子妖药，歼污那女娘，令其郎婿全家十六口人全部杀害。”
“正是此案。”
常悦之说道。太医闻言，双眉紧锁，缓缓说道：“天仙子……倒像是……我先来开三服药，让赵小郎君服用，看看是否有效。”
说着，他走到一旁的书案旁，坐下快速写药方。——常悦之和李长川来到王竞的家中，站在小院门前，常悦之敲了敲门，里面传来一道沙哑的妇人声音。“谁呀？”
声音落下，常悦之听到脚步声，不一会儿那人来到门前，打开一道缝隙，探出头来。这人双眼泛红，眼睛周围有些红肿，看上去是哭了许久。“我们是大理寺调查王大人案件的人。”
常悦之说着，妇人将门打开，做了个“请”的手势。等两人进屋后，常悦之才发现，这妇人身穿素衣，家中已挂满丧幔子，丧幡等物。有一个老人家双眼失明，手中抓着一根拐杖，趔趔趄趄地从室内出来，“阿云啊，是谁来了？”
方才那个妇人上前搀扶住老人，回道：“回阿母，是大理寺的人，来查夫婿的事情。”
老人家身形一顿，混浊的双眼似在动，说话声音悲凉凄切，“可是有什么线索了？”
常悦之和李长川对视一下，常悦之上前两步，走近老人家，轻声回道：“我们前来问问，王大人和赵大人的关系如何。等案件清晰后，我们告示的。”
闻言，老人家微微失落，拄着拐杖一步一步回房中。阿云把常悦之和李长川二人引到正厅，请他们坐下上茶后，方才给他们说王竞的事情。“我家夫婿为人虽木讷，但平日里待人温和，从未与人红过眼，惹过祸事。他很是喜欢赵小郎君，他说赵小郎君年纪轻轻很是上进，每回归家时都会把他带上，两人在归途中会商讨教学方案，互相学习。