这天，数学段考的成绩下来了。李小余看着满是红叉的试卷，唉声叹气起来。他心里很清楚，这次考试本不应该考得这么糟糕的，可就是因为自己的粗心大意，匆匆忙忙答完题，没有认真检查一遍，所以很多题就这样白白地丢分了。回家的路上，李小余一直在想着如何向爸爸妈妈解释这件事情，唉，要是他们看到这张试卷，非臭骂自己一顿不可。“要是这张试卷不见就好了，对了，就告诉他们试卷不见了。”

这个念头瞬间浮现在李小余的脑海中。回到家，爸爸第一时间询问了数学段考的事情：“怎么样，段考试卷发下来了吗？让我看看这次老师出的数学题型吧。”

李小余故意装着在翻书包的模样，可是就是没把试卷翻出来。当然了，他早已把试卷藏得好好的了。他故作焦急状，说道：“天呀，试卷怎么不见了？难道我弄丢了吗？”

虽说李小余的“表演”看起来很成功，但是还是逃不过老爸的“火眼金睛”，于是，爸爸说道：“试卷真的找不到了吗？其实，不管这次考试成绩如何，都不是最重要的，我主要想了解一下你到底在哪些地方丢了分，再根据这些情况对你进行相应的指导。希望你能了解我说的话。”

听罢爸爸的话，李小余的脸渐渐红了起来，他低声地说道：“实际上，试卷没丢，只是我把它收起来了。对不起，爸爸，我说谎了。”

爸爸严肃地说道：“孩子，你要知道，说谎的人会失去别人的信任，我希望你做个诚实的人。告诉爸爸，你能做到吗？”

李小余感激地望着爸爸，坚定地点了点头。孩子说谎实在是一个严重的问题。而且一旦说谎成为孩子的习惯，那就很难戒除了。所以，面对孩子说谎的问题，父母们一定要抱着认真的态度去处理。教育说谎话的孩子，一定要注意批评的技巧，切不可一味地批评、打骂孩子。当发现孩子说谎时，父母要弄清楚孩子说谎话的原因，一般情况下孩子说谎是模仿成人行为的结果。父母在日常生活中由于应付某些特殊情况而不得不讲假话时，孩子不加分析、判断就会全盘模仿。此外还有可能是因为逃避责任，免遭打骂和惩罚。孩子有时是在环境的压迫下才说谎的，而且只有当发现说谎可以逃避责任，免遭打骂和惩罚，才真正有意识的说起谎来。有时候对于孩子的无意说谎，家长不必过于追究，因为随着孩子认识能力的提高，这种现象会慢慢消失。而对于有意说谎的孩子，则要严肃对待。有意说谎通常带有明显的欺骗目的。当他们知道一旦讲出事实真相将要受到惩罚时，就可能用谎言来掩盖事实。或者，当孩子意识到不隐瞒事实将得不到社会承认或家长表扬时，也可能采用说谎的手法。针对这一点，家长可以对孩子说：“说谎的人会失去别人的信任。”

增强孩子的自律意识，自觉地改变说谎的坏习惯。不要用成人的道德标准来责难孩子。小孩子说谎的动机往往不是为了损人利己、伤害他人，而是一种自我表现、自我想象，不可轻易用道德、良心之类的语言指责孩子。父母要言之有信。许多父母为了诱导孩子完成一件任务，便信口开河许下诺言，却不信守诺言，这样容易使孩子产生抵触情绪。