晚自习时,程向东裁了一堆宽两厘米,长十厘米的小纸条,聂至越看到后问他在干嘛,程向东便递给了他一张。只见纸条上是安宁用红笔写的“为人师表,以身作则”八个字,聂至越立刻理解了程向东的想法,道:“有创意!”
程向东:“这样写是不是太客气了,要不要换成带点儿‘威胁性质’的语言?”
“比如?”
“呃……一次放气!两次拆轮!三次报废!”
安宁放下笔说:“我不帮你写别的,这样就可以了,他们毕竟是老师嘛。”
聂至越表示同意。周一,程向东等人正式上岗,为了那些小纸条,程向东兴奋了一个晚自习,但他也疑惑老师看了那些纸条会怎么想,是会觉得这群学生真有创意,还是会觉得这群学生真是闲的?他给每个组员分了十几张,说:“每辆乱停的贴一张。”
然后四个人开始在校园里溜达,搜索目标。程向东不觉产生了一种当城管的感觉。老刀一次就发现了两个目标,程向东作为组长第一个冲了上去,说:“这一辆我来,你们三个把旁边那辆锁着的抬过去吧。”
说完推开脚撑,骑上走了。老刀直骂他“没素质”,无奈的走到锁边踹了一脚,惊喜的发现锁只是挂在上面并没有锁死,便推开脚撑,蹬了两三下,就追上了还在那慢悠悠骑着的程向东,老刀得意的回头看了程向东一眼,又蹬了几下,把程向东甩出很远。程向东无奈自己座驾的轮子还没有老刀座驾的二分之一大,只能缓缓前行着。他和老刀把车骑到停车场,贴完纸条后,回去找聂至越和官诚凯,聂至越和官诚凯表示再没有发现其他可疑车辆。程向东不禁有些失望,感觉像有人欠钱没还一样,道:“咱们不能再守株待兔了,要主动出击。”
于是四个人每当看到有老师骑车经过时,就假装漫不经心的跟着,等那老师一离开自己的车,就马上冲过去,把车子推走。聂至越问:“怎么有种做偷车贼的感觉?明明是校长给我们的权力。”
老刀:“废话,如果你妈让你打你爸,你敢吗?”
但他接着补充说:“但推老师自行车这件事再危险也要上。”
这时程向东拍了他一下,指了指一边,只见有一个老师在那里到处溜达东瞅西望,老刀:“坏了,不会是找自行车吧?撤!”
四个人赶紧若无其事的走开了。第二天,程向东等人真的发现了几辆上锁的自行车,但这更激发了他们的“征服欲”。老刀:“他们这明显是在挑衅,扔湖里吧,又没有人看见。”
程向东也想这样,但因为校园内布满了摄像头,说:“不用了,不好。”
他在车上贴了三张纸条,以示警告:三撕(思)而后行。然后和其他人轮流着把车抬到了停车场角落里,并用一堆电动车围住了它。这是在相对顺利的时候,而有时他们好不容易找到了一辆自行车刚想推走,就有一个老师从楼里冲出来冲他们喊:“别动,我一会儿就骑走。”
结果等他们转悠一圈再回来时会发现,那辆自行车还在那里。程向东觉得自己的任务是那么荒唐可笑,却又乐在其中。一天,程向东和聂至越转了一圈毫无收获,往回走时发现老刀骑着一辆自行车,载着官诚凯向停车场驶去。程向东:“这俩人运气真好!”
聂至越笑笑:“你说为什么咱们刚接到这个差事的时候觉得无聊又可笑,还累,现在又干的这么开心?”
程向东想了想说:“可能是有干这个的天分吧。”
“做城管的天分?”
“偷车的天分。”
程向东笑道,他刚说完就看见老刀和官诚凯又推着刚才那辆自行车原路返回了,程向东走过去问:“你们俩干什么呢,推车玩啊?”
官诚凯苦笑了一下:“我们俩把车推过去以后,在那儿碰见一个老师,她问我们车呢,我们就说车棚里,她就说,学校让你们推你们就推啊?我一听她明显不是第一次了,然后她就让我们又给她推回去。”
程向东:“你说你们俩丢不丢人?”
聂至越在一旁哈哈大笑。